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【一周連連看】教師資格證報名人數達590萬破歷史新高

2019-11-03 08:45:51發布     來源:多知網     作者:孫穎瑩  

  本周氣溫驟降,北方尚未迎來供暖,不少同學已經裹起了厚重的羽絨服。想讓心里暖暖,不如來本多知網最新力作《變革與新生》。這是由多知團隊2019年深度對話23家明星企業核心管理者,重新采訪撰寫而成。這些業內的頂級大咖們復盤這五年的決策和思考,并對未來的趨勢作出了自己的判斷和見解。

  通過透徹的交流,我們梳理出每家企業的策略以及背后的底層方法論。不只是看到他們,希望你也能在這本書中,看到走過五年征程的自己。

  如果書尚未到來的話,不如提前品品金句吧。

 

  K12賽道:原曠視科技技術副總裁羅亮加入作業幫昂立教育預計2019年度扭虧為盈

  剛剛結束暑期營銷的大班課市場余溫仍在。多知也特此體驗了學而思網校、猿輔導、作業幫的教輔大禮包。這種教輔禮盒被人稱為“大禮包”,或者“大禮盒”,或者“炸藥包”。可以說是培訓機構“白送”給用戶的。

  從用戶心理來看,第一次接觸就給予更多的優惠,用戶會自愿傳播。因此,“大禮包”可以說是與用戶建立連接的第一步,迅速拉近了與用戶的距離。這種精美的“大禮包”,就是一種服務,或者說是一種體驗,超越了用戶期待,加上用微博渠道的推廣宣傳,新型的營銷思路吸引了更多的用戶,讓服務變得更加貼心。

  與此同時,大班課選手也并未停止前進的步伐。

  原曠視科技技術副總裁羅亮于近日宣布加入作業幫,出任技術負責人,職務為技術副總裁,直接向作業幫創始人兼CEO侯建彬匯報。據了解,羅亮加入后將著力搭建智能體系,幫助客服、教學等業務線提升效率。

  此前,作業幫已有兩位技術合伙人陳恭明、李博洋,二人各自負責不同業務線的產品、技術與運營。隨著作業幫在線業務矩陣增大,構建技術中臺體系、整合研發資源支撐業務增長,成為產品技術板塊重點發力的方向。

  線下K12方面,昂立教育發布了截止2019年9月30日第三季度財報,根據財報披露,前三季度,昂立實現營收17.8億元,上年同期15.78億元,同比增長12.77%;凈利潤1.03億元,上年同期9654.77萬元,同比增長6.72%。

  財報透露,2018年度昂立虧損2.67億元,主要系昂立2018年度對上海賽領交大教育股權投資基金可供出售金融資產計提減值準備1億元和計提預計負債1.16億元以及昂立參股企業---上海交大昂立股份有限公司2018年度虧損5.06億元,昂立按持股比例計入投資虧損6845.8萬元。2019年昂立各項經營管理工作穩步開展,經財務部門初步測算,預計2019年度昂立將扭虧為盈。

 

  職業教育賽道:華圖與山鼎股份轉讓協議過審;教師資格證考試報名人數破歷史新高達590萬

  本周六,教師資格證筆試考試正式開考。據《北京考試報》報道,教育部考試中心日前公布,本次考試共有590萬考生報名,創下新高,而在今年上半年,這一數字只有290萬。在590萬考生中,在校生占48.5%,非師范專業生占74%,北京考區共有8.5萬余人報名,同比增長60%。

  教師資格證報考火熱背后,折射校內校外師資的巨大缺口。同時,將帶動教師培訓細分市場的進一步發展。

  10月29日晚間,山鼎設計(300492.SZ)發布了《關于公司控股股東、實際控制人權益變動的進展公告》。公告稱,山鼎設計控股股東、實際控制人車璐、袁歆與華圖宏陽投資有限公司(以下簡稱“華圖投資”)于9月3日簽署的《股份轉讓協議》,今日已獲得深圳證券交易所合規性確認。

  此番通過山鼎設計獲得上市公司控股權,華圖教育意在創業板借殼上市。權益變動完成后,華圖投資將成為山鼎設計的控股股東,而易定宏、伍景玉將成為上市公司的實際控制人。

  上市計劃曾多次生變的華圖登陸創業板已板上釘釘。

  另一邊,中公教育披露了2019年三季報。截至報告期末,中公教育第三季度營收25.22億元,同比增長46.08%;歸屬于上市公司股東的凈利潤4.66億元,同比增長41.62%;前三季度實現營收61.59億元,同比增長47.67%;凈利潤9.59億元,同比增長77.15%。

  報告指出,前三季度營收增長,主要由冷暖招錄周期切換,中公及時優化管理捕捉回暖的機會,并主動加速市占集中的綜合效應所致。

  10月30日,在線財稅教育公司鉑略財務培訓宣布完成由智聯招聘投資的B輪融資。鉑略財務培訓成立于2013年,專注于面向B端企業及C端用戶的財稅教育。目前鉑略已形成線上、線下、移動互聯的服務閉環。

 

  政策風向:南京陷“減負”輿論旋渦;北京市在線輔導計劃第三階段啟動

  近日,南京教育陷入輿論旋渦中心。據南京數位家長告訴多知網,南京最近加強了“減負”力度,但是,因為相關部門的規定,所以學校只有口頭通知,而并沒有正式下發文件。

  另一位南京教育行業人士告訴多知網,本學期開始,南京在進行區與區之間的異地互查,項目包括大班額、不能進行成績排名等等,每一項都有考核的標準。

  由于此次舉措雷厲風行,不免引起了一場社會熱議。事后,南京教育局回應“減負”稱要及時糾正督查整治中的偏差。

  浙江省的減負同樣在進行。近日,浙江發布《浙江省中小學生減負工作實施方案(征求意見稿)》。

  《減負方案》共制訂了33條重點舉措,重點要實現“三減三增”,即減作業、增睡眠,減補習、增運動,減刷題、增實踐;在領域上重點要治理校外培訓、競賽、招生等的違規行為;在學段上重點要治理義務教育階段學生負擔過重問題;在根源上重點要深化考試評價改革,樹立包容就業觀,糾正片面的教育政績觀。

  為了更好的監管,本周在線教育監管再出地方新政策。10月29日,河南省教育廳等六部門聯合印發《河南省規范校外線上培訓的實施方案》,方案提到,今后在河南省范圍內面向中小學生開展的學科類校外線上培訓活動,均需到省教育廳備案審查,全省將建立日常檢查抽查制度,及時更新發布校外線上培訓“黑白名單”。

  此外,方案也明確學科類培訓教師應當具有國家規定的相應教師資格,不得聘用中小學在職教師,聘用外籍人員須符合國家有關規定

  與此同時,也有地方政府從公立校角度探索在線輔導的可能性。

  根據北京市教委公告顯示,10月23日,市教委舉行北京市中學教師開放型在線輔導計劃第三階段啟動會,會上表示北京市中學教師開放型在線輔導計劃覆蓋范圍擴至8個區,新增大興區和門頭溝區,預計惠及8萬余中學生。

  但不同于校外有償付費,在線輔導計劃是政府主導的直接指向全體學生的免費在線服務,聘請“名師”定時定點上線答疑,在學期內的周一到周五下午6點到晚上10點、雙休日及法定節假日上午8點到晚上10點,免費為學生開展在線輔導。在輔導過程中,教師使用電腦并借助點陣筆工具,學生通過手機、PAD等移動終端,共同實現基于音頻、圖片和文本的實時在線輔導。其輔導形式包括一對一輔導,一對多輔導(不超過10人),“微課學習”以及“問題廣場”答疑服務 。

  另外,本周繼此前一起關于量子波動速讀的社會爭議后,再次因為一個“賦思頭環”引發社會熱議。

  據悉,浙江省金華市孝順鎮中心小學使用一款頭環,監測學生上課時的注意力情況。據了解,該小學引進的這款頭環,名為“賦思頭環”,可以檢測腦電波,評判學生上課、寫作業時是否集中了注意力,并給學生的注意力情況打分,分數也會被傳輸給老師。網友認為,該頭環存在監測學生,泄露個人隱私的嫌疑。

  事后,金東區教育局相關工作人員接受媒體采訪時表示,學生是無償、自愿使用頭環,頭環也并不是每天都要佩戴,而是一周一次。同時為了平息“質疑”, 當地已決定暫時停用相關設備。

 

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